1989生活分享网自闭症是一种影响社交、言语发展和情感表达的障碍，许多语言矫正机构推荐家长尝试使用“地板时光”疗法来帮助孩子。这种疗法是自闭症教育康复专家格林斯潘教授发明的，其核心策略是建立亲密关系、双向互动，并通过自发的游戏活动来进行高效互动的干预方法。
自闭症孩子很难接受刻意的、机械的、过于计划性的学习与训练。地板时光疗法针对自闭症儿童的特点，利用他们在自发活动中的兴趣和积极性，通过老师的带领、互动和有意识的帮助与引导，有效促进自闭症孩子的语言、思维和交往能力的发展，提高他们的社会适应能力。
在地板时光游戏中，有三个妙用：
1、听指令训练：通过参与孩子的游戏活动，老师可以提出指令，例如在搭积木时说出需要的积木颜色，或是发现隐藏的积木并呼唤孩子一起捡起。这样可以训练孩子的听指令能力。
2、口腔发音训练：老师可以利用孩子喜欢的玩偶角色，自己戴上相应的头饰，通过模仿动物叫声的方式来训练孩子的口腔运动和发音能力。
3、增加词汇量训练：利用地板时光疗法，老师可以创造各种情境，例如剥橘子的过程，通过描述橘子的味道和自己的感受，逐步引入新的词汇并与情境中的情绪感受结合，帮助孩子扩展词汇量和提高表达能力。
地板时光疗法充分利用各种机会和孩子的兴趣，通过随时随地的学习机会，促进自闭症孩子言语能力的发展。家长和教师们可以借鉴这种方法，创造有益的学习环境，帮助自闭症孩子更好地适应社会和提升语言能力。
