1989生活分享网文 / 杜豆豆
“读英文的人，如果读了《龟兔竞走》，只记得兔怎样自负，龟怎样努力，结果兔怎样失败，龟怎样胜利等等的故事的内容，而不记得那课文章里的生字、难句，以及向来所未碰到过的文章上的某种方式，那么他等于在听别人讲龟兔竞走的故事，并不在学习英文。故事是听不完的，学习英文才是目的，不论国文、英文，凡是学习语言文字如不着眼于形式方面，只在内容上去寻求，结果是劳力多而收获少。竟有许多青年在学校里学过好几年国文，而文章还写不通的。其原因也许就在学习未得要领。他们每日在教室里对着书或油印的文选，听老师讲故事，故事是记得了，而对于那表现故事的方法仍旧茫然，难怪他们表现能力缺乏了。”
读到《七十二堂写作课》后记中这段文字，我的记忆立刻回到了自己的中学时代。如此想着，我不由得也要脸红了。是啊，当年可不就是光听老师讲故事了？
那时上语文课，我印象最深的是回答“这篇课文的中心思想是什么” “这个自然段讲了什么”。每次看到这样的问题，我总要绞尽脑汁，试图和老师的标准答案能迎合上，几乎很少去理解和学习作者的创作方式。学完，也只是感到故事有意思，至于自己能不能写出这样的文章，想都没想过。
这岂不是拿语文课当“读故事课”的真实案例吗？若不是后来专门去跟着老师系统学习写作，怕是到现在，我还只是个能读书的，而不是个会写作的人吧。
作家罗兰说：“ 写作是一条认识自己，认识真理的路，你只要喜欢写，应该随时动笔去写。”
人生旅途很精彩。当我们叹花谢花飞，赞春华秋实，会想要写随笔、记日记；当我们寄情于山水，行走于江湖之间，或许又想来一篇游记、散文；或者当我们在职场上拼杀，遇到商务会谈，或者亲戚朋友有红白喜事，我们又离不开各种应用文。这许多的各类文章，我们当真搞得清楚，懂得怎样去下笔吗？
还好，我们有书可读。
《七十二堂写作课》就是一部讲述文章做法的书籍。它选自民国大师夏丏尊和叶圣陶先生精心编撰的《国文百八课》。夏丏尊和叶圣陶两位老先生都是中国赫赫有名的文学家、教育家，一辈子致力于教育文化事业。都说“名师出高徒”，这本出自大师的经典写作教材，强烈推荐，不可不读。
《国文百八课》“是一本侧重文章形式的书”，被推崇为“比任何国文教本都好”的一部教材。所谓“侧重文章形式”，作者在书中有专门的解释。
不过，书中这段话我觉得对理解“侧重文章形式”更有启发：
“从古到今，文章不知有多少，读也读不尽这许多。取少数的文章来精读，学得文章学上的一切，这才是经济的办法。你读一篇文章的时候，除内容的领受以外，有许多形式上的项目应当留意；对于各个项目能够逐一留意到，结果就会得到文章学的各部分的知识。”
这话不用解释，一看就明白。都是大白话，浅显易懂，却能让人醍醐灌顶，恍然大悟。这正是大师们写书的语言风格。
《国文百八课》原本是六册，每册18课，合起来就是108课。作者认为，文章的知识有108个方面，就把每个知识都精心设计成一课。
“每课为一单元，有一定的目标，内含文话、文选、文法或修辞、习问四项，各项打成一片”。
文话是编排的纲领，文选配合文话，文法修辞又取材于文选，这样，整本书就是一个有机的整体。
《七十二堂写作课》选取的，正是这六册书中的“文话”部分。
全书一共72讲，几乎涵盖了你能想到的所有文章及文学体裁，包括记叙、说明、议论、应用，诗歌、小说、戏剧、散文等等。虽然目标受众是中学生，但对写作初学者来说，也是一部入门和提高写作技能的好书。
全书分了四大部分：
第一部分，是这部教材的导论。
从第1讲文章面面观开始，重在阐释学习语文的目的，最终要达到的只有两个——阅读的学习和写作的学习，“这两种学习，彼此的关系很密切，都非从形式的探究着手不可。”
从第2讲到第18讲，接着讲文言体和语体，因为“一到中学校，就要兼读文言体的文章了”。讲完文章的分类后，讲应用文，书信和记叙文，着重讲“记述和叙述”、记述的顺序、叙述的顺序、记叙的题材、材料的判别和取舍、叙述的快慢、叙述的倒错、过去的现在化、观点的一致与移动，紧扣的都是记叙文和应用文的形式。
第二部分从第19讲到36讲，侧重讲日记，游记、随笔、记叙文。
讲得最深入的是直接经验和间接经验，第一人称、第二人称、第三人称的立足点，以及记叙文中的感情抒发，景物描写和人物描写等。
第三部分从第37讲到55讲，侧重讲小说、诗歌、散文、报告书、说明文，其中对“说明文”剖析最多。
既讲了单纯的说明文以及说明和记述、叙述、议论的异同分合，又讲了“说明”的方法、对象及抽象的事理、动物的运动、事物的异同、事物间的关系、事物的处理法、说明文的体式等。
第四部分从第56讲到72讲，侧重讲学术文、对话、戏剧、诗歌、仪式文、宣言。
其中，对议论文单独又分出六课，内容涉及议论文的主旨、立论和驳论、议论文的变装，以及议论文的三种推理方式，即演绎、归纳和辩证。
或许因为是选摘，所以这本汇编后的72讲文章，每篇都短小精悍，并非长篇累牍，但深入浅出，重点突出，的确考虑了中学生的阅读习惯。对时下崇尚“快餐文化”的现代人来说，也很对胃口。
夏丏尊和叶圣陶先生都是学识渊的大家，同时又都长期在教育前沿工作，书中渗透着他们对于学习语文的精到见解。我读完后，没觉得它是本教材，反而觉得耳目一新，恍若有一种和两位大师交谈般的亲切感。
这本书的最后，还附上了18篇名家选文，都是和前面的讲解相关的，可以当做范文阅读理解，也可以模仿练习。
总之，这部书会让你重新认识写作，架构起写作领域需要掌握的各种文体知识。同时，对每种文体写作上的关键点，也能了然于胸。
如果要用一句话形容这本书，我想它应该被称为：“写作路上的入门秘笈”。
（本文结束）
倾一生之力，读经典好书，写有厚度的文字，过有深度的人生。我是杜豆豆，感谢您的关注。
作者简介：杜豆豆，IT从业20余年，曾先后研修英语、计算机、美学和心理学专业。早年创过业，后就职多家全球知名IT外企，现工作于某研究院。书痴一枚，闲时码码字。兼任多家平台签约作者，简书会员合伙人，万卷好书工作室、万卷好书读书会创立人。
